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考试范围

陕西省普通高校职业教育单独招生统一考试是由职业高中（职业中专）、普通中等专业学校、技工学校的毕业生参加的选拔性考试。考试命题以2009年1月颁发的《中等职业学校语文教学大纲》为依据，考试所用教材为：全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育国家规范教材，倪文锦、于黔勋主编《语文（基础模块）》（高等教育出版社出版)上、下册，赵大鹏主编《语文（基础模块)》（语文出版社出版)上、下册。

考试要求

高校职业教育单独招生统一考试《语文》要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力。

1.识记指识别和记忆。

2.理解 指领会并能简单地解释。

3.分析综合 指分解剖析和归纳整理

4.表达应用指对语文知识和能力的运用。

5.鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。

这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。

考试内容

现代汉语基础知识及其应用

（一）文字

正确读写3500个常用汉字

(二）词语

正确理解和运用常用词语（包括熟语)

(三）句子

1.辨析并修改病句

（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑)

2.扩展语句、压缩语段文

3.选用、仿用、变换句式

（四）修辞

正确运用常见的修辞方法

(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问)

（五）标点符号

正确使用标点符号

二、文学常识和名句名篇

1.识记教材涉及的中外重要作家及其时代、国别和代表作

2.默写教材要求背诵的名句名段名篇

3.识记文学体裁常识（诗歌、散文、小说、戏剧和实用文体常识）

三、文言文和古代诗歌阅读

理解教材所选文言文和古代诗歌；能初步阅读课外浅易文言文和古代诗歌

1.理解常见文言实词在文中的含义

2.理解常见文言虚词在文中的用法和意义

(而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之)

3.理解词类活用

4.理解常见文言句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、成分省略)

5.理解并翻译教材中诗文的重要句子

6.归纳内容要点，概括中心意思

7.初步欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧

8.初步评价作品的思想内容和艺术手法

四、现代文阅读

能读懂一般社会科学类、自然科学类文章和文学类作品1.理解文中重要词语句子在具体语境中的含义

1.理解文中重要词语句子在具体语境中的含义

2.分析文章结构，把握文章的写作思路

3.概括中心意思

4.根据文章内容进行合理推断和想象文

5.初步赏析文学作品的形象、语言和表达技巧迹

6.初步评价文章的内容和形式特点

五、写作

能写作记叙文、议论文、说明文及常用应用文，作文考试的要求分为基础和发展两个等级

（一）基础等级

1.符合题意

2.符合文体要求

3.感情真挚，思想健康4.内容充实，中心明确5.语言通顺，结构完整6.书写规范，标点正确（二）发展等级

1.深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。

2.丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

3.有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

4.有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理或想象有独到之处，有个性色彩。

（三）常用应用文的写作符合文体要求及行文习惯，常用应用文包括书信、合同、通知、

请示、计划、总结、会议记录、述职报告、启事、条据等

考试形式及试卷结构

考试方式

1.闭卷、笔试

2.试卷满分为150分

3.考试限定用时为150分钟

4.、试卷使用常规卷；采用人工阅卷

试题类型

选择题、填空题、简答题、古文翻译题、写作题

客观试题约占总分的30%

主观试题约占总分的70%

易、中、难试题比例为5：3：2

能力层级比例为2:4:4